在庆祝中山大学辉煌百年校庆的背景下，在市科创局、市科协的支持下，为期一周的2024年珠海市科技活动周系列活动——海洋科普专题活动圆满落下帷幕。本次活动由南方海洋实验室携手中山大学海洋科学学院、地球科学与工程学院、大气科学学院联合举办，珠海市中山大学校友会、珠海市第一中学附属金湾学校协办，活动以“弘扬科学家精神，激发全社会创新活力”为主题，充分发挥南方海洋实验室及中山大学涉海学院科教资源优势，通过“基地主场探索（5.25）、科普进校园（5.28）、幼儿启蒙之旅（5.30）”的方式，吸引了珠海一中金湾校区、凤凰中学、中大校友会、馨乐园幼儿园等单位共700名师生参与。

活动视频

基地主场探索（5月25日）

5月25日上午，为确保不同群体的广泛参与和深度体验，基地主场活动依据参访者的年龄层次，分别设置中学生会场及亲子团会场。

中学师生会场—科普讲座

凤凰中学、东莞市第一中学、珠海市第十中学师生齐聚D203会议室，聆听由中山大学大气科学学院海洋科学考察中心探测技术总工程师崔运璐带来的《中国深海安全战略实施与关键技术装备发展形式的思考》科普讲座。

崔老师首先放映了一段“海龙Ⅲ”在浩瀚南海的试航录像，让大家如看科幻片一般亲眼见证水下机器人的精准定位、灵活抓取海底样本。接着，崔老师对潜水器的外观、运作模式进行了阐述，逐步揭开潜水器的神秘面纱，“蛟龙号”“深海勇士”“奋斗者”纷纷登场，最后，讲座变成了一场思维碰撞盛宴，同学们和崔老师一起探讨了海洋装备面临的挑战，比如能源供应、遥远距离的通讯难题，以及国内外在这些技术上的不同之处。整场讲座，就像一次奇妙的深海旅行，既涵盖了科技最前沿，又充满了对未来探索的无限憧憬，为同学们种下海洋科学的种子。

中学师生会场—科学实验

讲座之后，迎来了将理论知识转化为动手实践的活动环节。南方海洋实验室海洋工程技术与试验平台张元盛工程师为同学们介绍蒸汽船科学实验。张老师首先通过精心准备的PPT，用生动有趣的动画和易懂的语言，向同学们讲解了蒸汽船的基本原理，从最早的蒸汽机发明到现代蒸汽动力船舶的发展历程，再到蒸汽是如何转化成动力推动船只前行的科学奥秘，让同学们在轻松愉快的氛围中对蒸汽动力有了初步的理论认知。

随后，进入实操环节，张老师带领志愿者指导同学们动手制作自己的迷你蒸汽船模型，并穿插讲解了物理学中关于热能转换、牛顿力学等基本概念，让抽象的科学知识在实践中变得直观易懂。

随着一个个小巧的蒸汽船在水中缓缓启动，冒出袅袅蒸汽，同学们脸上绽放出灿烂的笑容，成就感满满，实验效果达成！最后，张老师还为前十名完成实验的同学颁发潜水艇科学实验包，以资鼓励。

实验不仅锻炼了同学们的动手能力和团队协作精神，更激发了对科学探索的兴趣和热情，通过见证亲手制作的蒸汽船成功航行，同学们对物理原理有了更深的理解。

亲子团会场—科学实验

在海琴四号楼的D205会议室，中大校友会亲子团在地质矿物博物馆董一静老师和志愿者们的带领下，参加地震报警器科学手工课程。课程详细介绍了地震报警器的工作原理和重要性，孩子们通过亲手实践，深刻理解了科技在灾害预防中的应用。

分批次参观科普教育基地

最后，全体人员分批次前往实验室可视化中心与地质博物馆参观，近距离接触珍稀标本及矿石，感受科普教育基地的魅力。

科普进校园（5月28日）

5月28日下午，实验室科普专家团队前往珠海一中金湾校区，在郭精宇校长的热情接待下，分别为校区172名小学生及208名中学生带来科普盛宴。作为本次科技周的重磅节目，实验室围绕主题邀请前沿研究中心海平面与古气候变化组负责人杨虎研究员、生态环境与碳汇项目组成员李亚丽博士分别为初中部与小学部定制科普课程，深化了校园科普周内涵，引领同学们遨游科研海洋，探索气候与化学奥秘。

珠海一中金湾校区小学部—科普讲座

活动伊始，李老师通过宣传片向师生及家长朋友们展示了实验室在海洋科学研究方面的卓越成就和前沿技术，开场结束后，李老师以《探索海洋的工具——科学考察船》为题，为小朋友们带来一场趣味性十足的科技主题讲座。

李老师从“我们为什么要认识海洋”开场，深入浅出地介绍了我们生活在一个海洋相互连通，陆地相互分离，海洋包围分割陆地形态的“水球”中，语言生动有趣，牢牢地抓住了大小朋友们的眼球。“大海是什么样的？”“海洋里有什么？”在海边长大的小朋友们纷纷抢着回答问题，“海水、沙滩、鲸鱼、鲨鱼、海豚、海龟”声此起彼伏，通过互动提问，李老师成功激发了小朋友们对海洋世界的强烈好奇心。

接下来，李老师从“我们是如何认识海洋的?”为主题，介绍了探索海洋的工具——科学考察船，并结合自己的科考经历，详细介绍了新一代的科学考察船“珠海云”，“中山大学”号的优势，让师生们直观感受到了海洋观测技术日新月异的发展，领略到了海洋科考的魅力。

珠海一中金湾校区小学部—潜水艇科学实验

李老师先用简单的语言和生动的动画向小朋友们介绍了潜水艇上浮下潜的奥秘。她展示了制作的关键步骤，小朋友们听得津津有味，跃跃欲试。接下来，在现场老师和志愿者们的指导下，小朋友们完成了潜水艇的组装，并带着战利品来到讲厅前方的水池中实践。

当向艇内的气球注入空气时，气球膨胀，潜水艇上浮；相反，抽出空气时，潜水艇缓缓下沉，这神奇的现象让小朋友们十分激动。通过实验，不仅提升了小朋友们动手能力，更让他们理解了潜水艇沉浮背后的科学原理，为他们未来的科学之路点亮了一盏启蒙之灯。

珠海一中金湾校区初中部—科普讲座

杨虎老师首先通过三个神秘现象，牢牢抓住同学们的眼球：1.为何在法国科斯凯尔溶洞（Cosquer Cave），一个人类难以到达的水下岩洞，发现史前壁画的存在？2.为何在以色列近海海底（Atlit Yam）存在人类遗骸及水井？3.在连接英国与欧洲大陆的英吉利海峡发现瀑布遗迹？随后，杨老师适时提问，回答正确的同学们获得了实验室赠送的定制棒球帽奖励，同学们像听悬疑解说一样，好奇心爆棚，争先恐后地站起来表达自己的猜想。

最后，杨老师逐步引导同学们揭秘未知世界的神秘面纱。他解释说，海平面变化是造成诸多神秘现象的背后推手。原来，地球就像一个会“呼吸”的庞然大物，其表面覆盖的海洋仿佛是这个巨人的胸膛，随时间起伏不定，展现出生命的律动。而海平面之所以升降不息，是地球温度与陆地冰盖动态调整的结果。这些变化并非即时响应，而是有着漫长的滞后性，尤其是对于气候变化的反应，其延迟可达千年之久。

通过启发式教育，杨老师极大地激发了同学们的好奇心与探索欲，最后，他以一句，“好奇心是知识的种子”，鼓励同学们保持好奇心，主动思考，提升探究和解决问题的能力，将来像科学家一样，去揭开地球的奥秘。

幼儿启蒙之旅（5月30日）

接下来，作为本次科技周收尾活动，南方海洋实验室的志愿者团队及中山大学海洋科学学院“一路鲸奇”鲸豚保护宣教团队前往馨乐园幼儿园，为120名小朋友带去一场别开生面的科普活动。

活动首先由两位热情的知识分享官，来自中山大学海洋科学学院的杨思瀚、刘文慧分别为小朋友们带来鲸豚、红树林知识分享。分享会后，中山大学海洋科学学院志愿者蔡玉容邀请全场小朋友们一起来玩“蹲蹲大挑战”游戏，活动氛围达到顶峰。活动寓教于乐，为小朋友们在轻松愉快的氛围中输入科学知识，如鲸鱼虽然名字里有“鱼”，但实际上属于哺乳动物、红树林得名并非因为其树木外形是红色，而是其树皮或根部在某些条件下显现出的红色。

最后，在知识巩固问答环节，小朋友能够准确回答出保护中华白海豚的“三要”、红树林的名字由来及红树林动物现存物种等课程内容。

活动结束时，百名小朋友全体起立合唱向志愿者们表达感谢，为为期一周的科技周活动画上了圆满的句号。这一幕不仅是对所学知识的一种情感反馈，更是推动科普工作者不断进步的强大动力，让连接现在与未来桥梁的科普之光，因爱延续。

本次科技周活动在市科创局、市科协的大力支持下，依托实验室及中山大学涉海学院科教资源优势，通过拓宽科普活动受众群体及创新活动形式等方式，在全市范围内构建起全方位、多层次的科普教育氛围，激发公众科技兴趣，为珠海市的科技创新贡献力量的同时，邀请公众一同探寻神秘海洋，共庆世纪中大百年华诞！

南方海洋实验室·2024媒体说

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